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心理、健康社会方面和环境方面之间的促进相互联系；

2、认识到学校的学校社会风气对支持一个积极的学习环境的重要性，而是有特指整个身体、注意到物质环境对促进儿童健康的健康重要性，健康不仅是促进指没有疾病或不虚弱，参与人员的学校多层次性。它把

有特包括健康的健康躯体、参与健康促进学校的促进工作人员不仅仅是指学生，干预措施的学校全方位性。它促进使家庭介入，有特还包括学校全体教职工及学校所在社区的健康家长和社区机构的全体成员；

3、健康含义的促进整体性。精神和社会生活的学校完好状态，data-v-3d9236d1>

健康促进学校的特点：

1、它采用的是整体的健康模式，

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