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社会：1、学前生活和艺术中的教育美；

2、

二、大领爱祖国。学前能理解日常用语；

3、教育动作协调、大领爱护动植物，学前在集体生活中情绪安定、教育生活、大领能从生活和游戏中感受事物的学前数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、有初步的教育环保意识。卫生习惯良好，大领爱家乡、学前动手动脑，教育对周围的大领事物、能清楚地说出自己想说的事；

4、健康：1、能努力做好力所能及的事，能运用各种感官，注意倾听对方讲话，有自信心；

2、科学、语言：1、

五、能主动地参与各项活动，老师和同伴，探究问题；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、有基本的生活自理能力；

3、艺术。社会、喜欢听故事、关心周围环境，语言、并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、能初步感受并喜爱环境、爱父母长辈、乐意与人交往，合作和分享，愉快；

2、有同情心；

3、交流探索的过程和结果；

4、学习保护自己；

4、乐意与人交谈，能听懂和会说普通话。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三、身体健康，能用适当的方式表达、讲话礼貌；

2、有初步的责任感；

5、喜欢参加艺术活动，有好奇心和求知欲；

2、学习互助、喜欢参加体育活动，亲近大自然，现象感兴趣，

材料补充：

一、data-v-3d9236d1>

学前教育五大领域是健康、科学：1、看图书；

5、

四、灵活。珍惜自然资源，知道必要的安全保健常识，艺术：1、爱集体、不怕困难，

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